O QUE TENHO DENTRO DO MEU CORPO QUE EU NÃO CONSIGO VER?

TÍTULO:   O QUE TENHO DENTRO DO MEU CORPO QUE EU NÃO CONSIGO VER?

JUSTIFICATIVA

Através de uma conversa sobre o corpo humano onde os alunos  identificaram as partes do corpo que podíamos ver questionei-os  se eles sabiam o que tínhamos dentro do corpo, me disseram que tínhamos o coração a comida e a barriga. Então percebi que eles realmente não sabiam sobre nossos órgãos interno. Partindo disso vamos iniciar um estudo para conhecer algumas informações sobre o corpo humano interno.

SITUAÇÃO PROBLEMA: O que tenho no meu corpo que não vejo?

OBJETIVOS GERAL

Aprimorar-se progressivamente da imagem global do seu corpo conhecendo e identificando algumas parte de dentro do corpo e suas funções para que descubram como o corpo funciona e o que existe dentro dele

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

·         Experimentar e explorar diferentes objetos e materiais para expressar sua criatividade e fantasia na construção de trabalhos artísticos sobre o corpo humano.

·         Ter cuidado com material pessoal e coletivo, participando da organização do espaço físico da sala.

·         Manusear corretamente alguns materiais como tesoura, cola, pincéis em atividades sobre o corpo.

·         Utilizar o corpo para acompanhar ritmos musicais variados expressando-se com espontaneidade;

·         Apropriar-se da imagem global do corpo, desenvolvendo atitudes de interesse e cuidado;

·         Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo, identificando gradativamente os limites e sensações do corpo.

·         Conhecer os órgão que fazem parte do corpo.

·         Ampliar o vocabulário, empregando  as palavras adequadamente de acordo com o contexto.

·         Contar,recontar e criar histórias a fim de estabelecer sequência de fatos;

·         Relacionar a ideia de número à quantidade correspondente;

·         Desenvolver o traçado dos números, diferenciando-os de outros símbolos;

·         Desenvolver o raciocínio lógico através de jogos.

·         Explorar os órgãos do sentido para compreender a função de cada órgão;

  

CONTEÚDOS

·         Fazer artístico(produção de trabalhos de arte)

·         Exploração de materiais

·         Organização de materiais

·         Pintura

·         Recorte

·         Colagem

·         Percepção de ritmo;

·         Cuidados com o corpo

·         Ampliação de vocabulário

·         Conto, reconto e criação de histórias;

·         Números

·         Traçado dos números Órgãos do sentido (sensações – gostos, cheiros, sons, texturas, visão)

·         Raciocínio lógico (jogos de memória, dominó, bingo, jogo da velha, quebra – cabeça).

METODOLOGIA

      Sacola mágica 

      Boneco montável

      Montar um boneco enfatizando os órgãos internos do corpo com material reciclável

      Recortar partes do corpo de diversas pessoas depois e montar

      Desenhar o corpo no papel graft

      Recortar Eva vermelho e colar dentro do coração

      Colar fósforo para representar o esqueleto

      Recortar e montar o menino

      Contagem oral e escrita das partes do corpo

      Adivinhação

      Parlenda  dedo mindinho

      Cruzadinha

      Desenhar o corpo no papel pardo

      Representar através de lã vermelha o sangue dentro do corpo

      Slides dos órgão do corpo

      Degustação do doce amargo azedo

      Cabra cega

      Música estátua, cabeça ombro, da Xuxa

      Outras atividades sobre os sentidos

      Quebra cabeça do corpo

CRONOGRAMA

15 dias

TURMAS ENVOLVIDAS

Pré Escolar I e Pré Escolar II, juntamente com a Professora Marynes Ranghetti

AVALIAÇÃO

Produz trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da construção, demonstrando gosto, cuidado e respeito pelo processo de produção e criação.

Demonstra cuidado com material pessoal e coletivo e participa da organização do espaço físico da sala.Compreende a função dos órgãos do sentido. Conhece como os órgãos internos do corpo funcionam e sua importância.